從教33載，赤壁市教師魏慶玲一直扎根偏遠農(nóng)村小學(xué)。曾先后獲得全市“常規(guī)教學(xué)先進個人”等多項榮譽稱號，用青春、熱血和對基層教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，生動詮釋著鄉(xiāng)村教師的使命與擔(dān)當(dāng)。

偏遠鄉(xiāng)村扎根

1991年師范畢業(yè)后，魏慶玲就來到赤壁市車埠鎮(zhèn)黃土垸小學(xué)任教。

這所鄉(xiāng)村小學(xué)坐落在一片水田的中間，簡簡單單的一個四合院，是低矮的平房，周圍沒有人家。晚上能聽到大風(fēng)呼嘯而過，吃的水是黃土地里黃色的水，水井還有小蟲子。

初生牛犢不怕虎，雖然工作辛苦，但魏慶玲還是一頭扎了下來。吃住在學(xué)校，早晚就在學(xué)校辦公、鉆研教材、備課、批改作業(yè)。

第二年，魏慶玲接到調(diào)令，去車埠鎮(zhèn)小學(xué)任教，一干就是16年。

起初，魏慶玲在車埠鎮(zhèn)小學(xué)任教一年級語文，并兼任班主任。那時很多孩子沒有上過幼兒園，不會寫字，甚至不會握筆。她一個一個地教孩子們握筆寫字。

等放學(xué)送走了孩子們，魏慶玲就來到教室，拿起掃把，一個人默默地打掃教室，并整理歪歪倒倒的桌椅，好讓孩子們第二天能坐在干凈整潔的教室里。

“一年級的孩子都這么小，教室怎么整理得這么漂亮！”校長贊嘆。后來校長發(fā)現(xiàn)了，這都是班主任魏慶玲的功勞。魏慶玲的搭班老師將這些看在眼里，并把這位優(yōu)秀的老師推薦給了校長。

之后，魏慶玲調(diào)到車埠鎮(zhèn)中學(xué)任教，改教數(shù)學(xué)，一切又從零開始。她潛心鉆研教材，虛心向其他老師請教。

到車埠鎮(zhèn)中學(xué)教數(shù)學(xué)不到三個月，魏慶玲參加初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽就獲得了全市一等獎，也是車埠鎮(zhèn)第一個獲此殊榮的老師。

之后，魏慶玲多次參加全市優(yōu)質(zhì)課競賽，并屢屢獲獎。她是全市“常規(guī)教學(xué)先進個人”，也是教改教研的一面旗幟，曾經(jīng)在全市巡回講觀摩課，教學(xué)成績領(lǐng)先。

全鎮(zhèn)組織統(tǒng)考，魏慶玲帶的班級成績在鎮(zhèn)上名列前茅。伴隨著教學(xué)生涯，她美好的青春年華也在車埠這座小鎮(zhèn)上度過。

孩子心頭深耕

2008年，魏慶玲調(diào)到赤壁市營里小學(xué)任教。這一年，營里小學(xué)剛剛搬到現(xiàn)在的位置，只有新建的兩棟教學(xué)樓，學(xué)生只有幾百個。大部分學(xué)生來自營里村，還有從鄉(xiāng)下來租住在周圍的孩子。

學(xué)校設(shè)施比較簡陋，甚至連堆垃圾的地方都沒有。學(xué)生就把掃教室的垃圾倒在院墻邊。有時刮風(fēng)，操場上垃圾飛揚。后來隨著農(nóng)民工進城務(wù)工，營里小學(xué)迅速壯大，班級學(xué)生人數(shù)上漲，不管是教學(xué)，還是班級管理，都增加了很多工作量。

魏慶玲不講舒適，不講辛苦。在教學(xué)中，她兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實求真，班級成績突出。

作為班主任，魏慶玲平等對待每個孩子。每個學(xué)期，她都利用課余時間走訪，每個學(xué)生家都上門去看看，跟家長拉拉家常，談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)和成長。

孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變：學(xué)生小琪的作業(yè)越來越漂亮了，很難看到涂涂改改的“傷疤”了。小琪的媽媽說：“我家孩子的進步看得見。”學(xué)生小宇的解題過程保留下來了，不像原來只有一個答案，不知道是抄寫的還是自己瞎寫的。小宇的爺爺說：“孩子現(xiàn)在一回家就坐在家里安心寫作業(yè)。”……魏慶玲的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們充滿了期待。

一學(xué)期結(jié)束時，有個同學(xué)小聲在座位上問：“老師，下學(xué)期你還來嗎？”魏慶玲愣住了，馬上回答：“下學(xué)期還來，一定來的。”同學(xué)們笑了，他們心中的石頭好像放下了。

就這樣，把學(xué)生從一年級一直帶到六年級畢業(yè)，魏慶玲喜歡看著孩子一個個長大，把他們一個個都培養(yǎng)得優(yōu)秀。2022年春，魏慶玲帶的本屆學(xué)生畢業(yè)，她的班級中，有7人數(shù)學(xué)成績滿分，這真是功夫不負有心人啊！

在營里小學(xué)，一轉(zhuǎn)眼，魏慶玲又工作了十四年。她聽從學(xué)校工作安排，不敷衍塞責(zé)，既是校園教學(xué)管理的得力助手，也是遵章守紀的模范好老師。

三尺講臺生根

2023年暑假，魏慶玲主動申請去黃龍小學(xué)（營里小學(xué)的對口幫扶學(xué)校）交流支教。此時她已50多歲，頭發(fā)都白了，沒有私家車，她就乘坐公共交通，滿懷熱情地來到黃龍小學(xué)。

黃龍小學(xué)坐落在山腳下，兩棟并排的三層小樓。空空的教室里只有幾個或者十來個孩子。操場巴掌大，周圍到處是雜草，有的草長得比學(xué)生還高。

魏慶玲不講條件，拿著課本走進教室。了解到孩子的學(xué)習(xí)情況后，她立即在網(wǎng)上給孩子們下單買了學(xué)習(xí)資料。

幾天后，資料就免費送到了孩子們的手上，孩子們高興壞了。

看到孩子們點點滴滴的進步和起色，魏慶玲感到欣慰，覺得自己每天的勞碌奔波和默默付出都值得。

課下，魏慶玲與同學(xué)們一起挖地、除草、種菜、摘菜。　“適當(dāng)勞動有好處。”她語重心長地教孩子們認識韭菜、大蒜、蔥……看到菜園里菜的生長，孩子們懂得了付出總會有收獲，體會到了勞動的樂趣。

在一節(jié)心理健康課上，魏慶玲問孩子們：“你們過生日吃蛋糕的時候，有沒有想到分享給爸爸媽媽吃？”大家愣了一下，學(xué)生小宇輕聲地說：“我過生日都沒有見過蛋糕，怎么分享給他們吃？”魏慶玲聽到了心里很難受。

這里的孩子大部分是留守兒童，父母長期在外，對孩子關(guān)注也不夠。孩子的生日，竟然都被遺忘了。魏慶玲把這事放在心里。一天，她跟大家說：“馬上元旦了，為了迎接新年，也為了讓小宇吃上蛋糕，我和大家一起做蛋糕吃！”

孩子們高興壞了。一大早，魏慶玲就從家里帶來烤箱、雞蛋等，教孩子們做蛋糕。等香甜的蛋糕做好，孩子們等不及了，催促老師切蛋糕、分蛋糕。一年級的孩子小，魏慶玲就將做好的蛋糕直接分給學(xué)生吃，孩子們吃著自己做的點心，格外的香甜。

“不論在哪里工作，每個學(xué)生在我眼里都是未來之星，希望他們將來能夠發(fā)光發(fā)熱！”工作33年，魏慶玲始終對學(xué)生真心真意，嚴慈相濟；對工作滿腔熱情，初心不改。

記者　陳希子