53歲的章波，29年堅(jiān)守在教育教學(xué)一線。他熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、任勞任怨，作風(fēng)樸實(shí)；對(duì)教育和學(xué)生真情投入，用愛心、耐心、恒心打開學(xué)生的心扉。他先后獲得市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人等。

無(wú)怨無(wú)悔扎根鄉(xiāng)村

讀中學(xué)時(shí)，受到一位好老師的影響，章波的理想便成了教書育人。在家人的支持下，他毅然選擇了咸寧師范?？茖W(xué)校讀書。

1995年，章波從咸寧師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后，本著振興家鄉(xiāng)教育的心愿，義無(wú)反顧直奔咸安區(qū)向陽(yáng)湖鐵鋪小學(xué)。

“我也不是一開始就會(huì)當(dāng)老師，都是慢慢摸索著?！被貞浲?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都展現(xiàn)在章波的眼前。

第一次上課，一間四十多平方米的教室里，章波被幾十個(gè)孩子用期待的眼睛矚目著。

一個(gè)穿著破舊T恤的小男孩抬起了頭，懵懂純真的看著章波?！澳闶钦l(shuí)呀？”看著眼前的小男孩，章波揉了揉他的腦袋，“我是你們的老師?。　?/p>

小男孩頓時(shí)眼睛一亮，立馬轉(zhuǎn)過身，將地上的一本練習(xí)本拿了起來(lái)，小跑到章波的跟前，眼巴巴地說(shuō)道：“你是老師，那一定會(huì)解這些數(shù)學(xué)題！”小男孩有些苦惱的吸了吸大鼻涕，嘟囔道：“這些題目太難了，我們幾個(gè)人想了好久都不會(huì)做！”看著懵懂可愛的小男孩，章波心里泛起漣漪。

“最喜歡的就是上課的時(shí)候，看到孩子們的笑臉，這會(huì)讓我感到非常欣慰，覺得自己能給他們帶來(lái)知識(shí)和希望。”29年如一日，章波從未離開，他舍不得講臺(tái)，也放不下孩子們。家長(zhǎng)看在眼里喜在心里，都樂意把孩子交給章波。

“你干嘛老在累人的一線教學(xué)崗位，想辦法調(diào)去輕松的位置多好。調(diào)到城里多好啊，回來(lái)吧?！薄半y道你要在鄉(xiāng)下待一輩子？”章波總是毫不猶豫地回答：“我深愛鄉(xiāng)村這片熱土，我愛這里的孩子們，這里也很需要我?！本瓦@樣，章波先后在咸安區(qū)向陽(yáng)湖鐵鋪小學(xué)、寶塔小學(xué)、鳳凰小學(xué)執(zhí)教，一干就是29年。

真情關(guān)愛冒雪家訪

一盞路燈下，一條鄉(xiāng)村小路上，章波深一腳淺一腳走在雪地里，大雪蓋住了他的帽子，模糊了他的視線，他仍堅(jiān)持一家一家地開展家訪活動(dòng)，希望能按時(shí)看到孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)的場(chǎng)景。

寶塔村是向陽(yáng)湖鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的行政村之一，章波班里有10個(gè)學(xué)生來(lái)自這個(gè)村，這里有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更有一些貧困生、學(xué)困生和特殊生。為了促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展和這些學(xué)生的健康成長(zhǎng)，章波每個(gè)學(xué)期都要翻山越嶺，花上整整一天的時(shí)間家訪。

“你好，有人在家嗎？老師家訪的?！闭虏ǘ读硕渡砩系难?，敲了敲門。學(xué)生小斌作業(yè)經(jīng)常不交，在班里雖然不鬧事，但是成績(jī)很不理想，數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格。

大門用門栓卡住，叫了幾聲家里人過來(lái)開了門進(jìn)了屋。本來(lái)就是雪天，室內(nèi)很陰暗，再加上窗都是關(guān)著的，顯得屋子里更暗了。

一樓客廳挺大的，屋里四代同堂，人氣很旺。家長(zhǎng)看到章波來(lái)后，滿臉愁容地從廚房里緩緩走出，剛剛應(yīng)該是在廚房里忙活?；氐椒块g整理好衣服，再出來(lái)和章波拍照。

而學(xué)生小斌在家長(zhǎng)都整理好衣服、家里人叫喚了好幾分鐘后，才拿著一根啃過一半的玉米來(lái)到一樓客廳，見到章波后，小斌靦腆地笑了一聲，便一陣風(fēng)一樣地就跑上樓了，怎么叫都叫不住，本想借機(jī)問一下小斌在家里有沒有寫寒假作業(yè)，結(jié)果不給機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)跟章波大吐苦水，說(shuō)這個(gè)孩子回到家后就是玩，還跟家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校沒有作業(yè)：“老師你一定要幫著看好他看緊他，家里就靠他把書讀好，有點(diǎn)出息了?！?/p>

在章波和家長(zhǎng)交談時(shí)，家里其他的人都在客廳里，有的緊盯著電視屏幕，被電視里的劇情深深吸引，有的刷著手機(jī)短視頻，聲音一個(gè)比一個(gè)大。章波將小斌的媽媽拉到一邊。跟她說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)，家里要提供一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長(zhǎng)也應(yīng)該少看電視多看書，多給孩子樹立好的榜樣。

每個(gè)學(xué)期的家訪，是章波必做的功課。他說(shuō)，利用寒暑假時(shí)間，將孩子每天需要走的路都走上一遍，將孩子在家里的變化都記錄下來(lái)，才能了解孩子最真實(shí)的狀態(tài)，讓孩子以更好的心態(tài)學(xué)習(xí)。

互動(dòng)教學(xué)活躍課堂

“孩子們，看我今天帶來(lái)了什么，一只小青蛙，兩只小青蛙，一群小青蛙……”在咸安區(qū)鳳凰小學(xué)一間教室內(nèi)，章波正在通過《數(shù)青蛙》的游戲，讓學(xué)生在游戲中體會(huì)量的變化。

章波說(shuō)，學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，不但能夠活躍課堂氣氛，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相比較以前的教學(xué)方式，章波盡量讓學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手?！皩W(xué)生的知識(shí)創(chuàng)新落實(shí)要細(xì)心，在培優(yōu)輔差方面要細(xì)致，學(xué)生綜合能力才能比別人要好、要強(qiáng)?！?/p>

課堂前，他認(rèn)真?zhèn)湔n，自己制作教具，通過小游戲形象化課件內(nèi)容；教學(xué)中，他會(huì)通過游戲活動(dòng)吸引學(xué)生求知欲，課堂提問上，他有意識(shí)設(shè)疑問，吸引學(xué)生注意力，并關(guān)注每一位學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況、紀(jì)律、習(xí)慣，注重每一位學(xué)生知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，重視學(xué)生，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

為了教好孩子們，章波將家安在學(xué)校里，通過章波的不懈努力，孩子們綜合素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。閑暇時(shí)，章波喜歡看教育理論書籍?！缎畔⒓夹g(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用初探》《多媒體教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用》等論文被評(píng)為第十一屆中華教育科研論文一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)，教案《反比例的意義》被評(píng)為區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。2012年5月，章波被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教練。

在近30年的教育工作中，章波時(shí)刻努力以一個(gè)教師真誠(chéng)的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一名學(xué)生，用愛鑄就高尚的師德師魂。

學(xué)生小林在班級(jí)中學(xué)習(xí)差，與同學(xué)相處不融洽，有一部分學(xué)生有意孤立他。有一次自習(xí)課中，小林因?yàn)橹等盏氖虑榕c其他同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。章波及時(shí)制止，利用課余時(shí)間分別找他們談話，給他講道理，讓他們認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，懂得同學(xué)之間要相互寬容，相互理解。同時(shí)以這件事情為契機(jī)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行深刻的思想教育。自此以后小林變化很大，和同學(xué)們和睦相處之余，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的變化。

“教育是愛與責(zé)任的事業(yè)。教書育人并不容易，我不僅要做，還要努力做到更好?！闭虏ㄕf(shuō)。

記者　朱亞平