“這事吧，干預(yù)不太對，不干預(yù)更不對了。”26日，咸安車站路社區(qū)的家長張先生遇到了難題，因為自家孩子“早戀”了。

咸寧市第二小學(xué)教師黎珺老師介紹，要想學(xué)生認(rèn)識到早戀的問題所在以及自覺杜絕早戀，安心學(xué)習(xí)，首先做的就是分析學(xué)生早戀的原因。青春期的孩子有了對于美和愛的需求，都是還不成熟，因此容易被異性吸引，因為缺少理性的情感判斷，容易陷入早戀。

如果身邊有人談?wù)撉楦校瑧賽刍蛘咴u價他人的長相，青少年容易受到影響，自身也陷入早戀；當(dāng)前社會很多影視節(jié)目都以愛情作為主基調(diào)，關(guān)注青少年成長教育的節(jié)目較少，青少年長時間接觸這些節(jié)目，也容易受到影響繼而早戀。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)青少年早戀時，家長、老師、學(xué)校要為其保守秘密，為他們提供可靠的情感支持，同時開展有意義的相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生理智認(rèn)識處理情感問題。注意不要過度營造早戀可怕的神秘緊張氛圍，不要到處傳播學(xué)生的私人信息，更不能傷害、詆毀學(xué)生的個人情感。

家長、學(xué)校、老師一定要多和有早戀傾向的孩子談心，用平等對話的方式，幫助對方分析早戀的原因和不好之處，引導(dǎo)他們說出心里話，理智對待感情，尤其青少年處于人生的關(guān)鍵階段，更多的精力應(yīng)該用在學(xué)習(xí)和校園生活中，而不是愛情，可以引導(dǎo)雙方開展友誼，但發(fā)展愛情應(yīng)該放在成年以后。

有時候?qū)W生的早戀也是孤獨的表現(xiàn)，很多家長、老師只關(guān)注學(xué)生的物質(zhì)生活，不關(guān)心他們的精神世界，不陪伴學(xué)生，因此很多孩子抱團(tuán)取暖尋求慰藉進(jìn)而陷入早戀不能自拔。家長和老師、校方要多溝通，多關(guān)注孩子的心理和情緒，給孩子精神支撐和思想支持，讓孩子感受到關(guān)心和關(guān)愛。同時，在班級，也要多給學(xué)生表現(xiàn)的機會，多鼓勵，多關(guān)注，多支持，讓孩子的特點和興趣在班級找到閃光之處，找到屬于學(xué)生自己的班級角色，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有獲得感、存在感，實現(xiàn)個人價值。